Свое имя, отчество и фамилию.
Свой возраст (желательно дату рождения)
Свой домашний адрес.
Свой город (село) и его главные достопримечательности.
Страну, в которой живет.
Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию.
Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).
Домашних животных и их детенышей.
Диких животных наших лесов, жарких стран, Севера, их повадки, детенышей.
Транспорт наземный, водный, воздушный.
Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелетных птиц; овощи, фрукты и ягоды.
Знать и уметь рассказывать русские и белорусские народные сказки.
Знать великих русских поэтов и писателей: А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, С.Михалков, К. Чуковский и др. и некоторые их произведения для детей.
Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.
Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая – левая сторона, верх - низ и т.д.).
Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить (придумать) рассказ по картинке.
Запомнить и назвать 6-10 предметов, картинок, слов.
Различать гласные и согласные звуки.
Разделять слова на слоги с помощью хлопков, шагов, по количеству гласных звуков.
Определять количество и последовательность звуков в словах типа "мак", "дом", "суп", "дубы", "сани", "зубы", "осы".
Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет).
Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.
Свободно считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счетные операции в пределах 10.
Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30-35 минут).
Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.

10 заповедей для мамы и папы

1. Начинайте «забывать» о том, что Ваш ребёнок маленький.

Давайте ему посильную работу в доме. Сделайте это мягко: «Какой ты у нас большой, мы даже можем доверить тебе помыль посуду» и т.п.

2. Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка в присутствии посторонних.

Уважайте чувства и мнения ребенка. На жалобы со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте: «Спасибо, мы дома обязательно поговорим на эту тему!».

3. Научите ребенка делишься своими проблемами.

Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие со сверстниками и взрослыми. Искренне интересуйтесь его мнением, только так Вы сможете сформировать у него правильную жизненную позицию.

4. Постоянно говорите с ребенком.

Развитие речи - залог хорошей учебы. Были в театре (цирке, кино) пусть расскажет, что ему больше всего понравилось. Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребенок чувствовал, что Вам это действительно интересно.

5. Отвечайте на каждый вопрос ребёнка.

Только в этом случае его познавательный мир не иссякнет.

6. Постарайтесь хоть иногда смотреть на мир глазами Вашего ребенка.

Видеть мир глазами другого - основа взаимопонимания.

7. Чаще хвалите, восхищайтесь малышом.

На жалобы о том, что что-то не получается, отвечайте: «Получится обязательно, только нужно ещё несколько раз попробовать». Формируйте высокий уровень притязаний. И сами верьте, что Ваш ребёнок может всё, нужно только чуть-чуть ему помочь, хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрениями, как покупка новой игрушки или сладостей.

8. Не стройте Ваши взаимоотношения с ребенком на запретах.

Согласитесь, что они не всегда разумны. Всегда объясняете причины, доводы Ваших требовании, если возможно предложите альтернативу. Уважение к ребёнку сейчас - фундамент уважительного отношения к Вам в настоящем и будущем.

9. Не стройте контроль за учебными достижениями вашего ребенка на товарно-денежных отношениях.

Вместо вопроса: Что получил сегодня?

Спросите: Что было интересного? Что новое узнал? Какие были проблемы?

10. Поддержите в ребёнке стремление стать школьником и его желание добиться успеха.